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人人有导师的校园,有什么不一样?|齐齐乐棋牌,齐齐乐棋牌官网app,10元提现的棋牌游戏:全员导师活动
发布人: 发布时间:2022-03-24 16:36  来源: 访问:

莲花洋畔杨柳生烟,普中校园玉兰吐芳。为落实“立德树人”根本任务,加强对学生思想、心理、学习、生活、学业、生涯规划等方面指导,帮助学生更好适应高中学习生活,提高未来的竞争力,实现个体最优发展,齐齐乐棋牌,齐齐乐棋牌官网app,10元提现的棋牌游戏:从“三个关注”入手,聚焦学生的不同特点和个性差异,依托全员导师制,探索为学生提供个性化精准指导机制。



一、关注双向需求,实现双向选择,突破教育瓶颈。学校根据师生双向需求,遵循“双向选择”和“学校统筹”相结合的匹配原则,最大限度地优化导师匹配。全员导师制突破原有的班主任受限于班级人数众多的教育瓶颈,引导每位导师依托于日常的教育教学工作和导师制“三个一”活动开展,深化对结对学生的全面了解,融入人文关怀,记录点滴成长,成为“思想上的引领者、学业上的指导者、生活上的帮助者、心理上的疏导者”,使每位学生在成长过程中受到充分地关爱。


 

二、关注生命需求,丰富活动形式,创新师生关系。遵循“思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导”的四导策略,导师们或为学生解答学习中的疑难问题;或为学生提供生涯规划指导,为学生选科指点迷津;或倾听学生生活中感情上的困扰,为其答疑解惑;或和学生一起漫步校园,探寻普中文化;或利用专业优势带领学生品读经典,增长学生文化素养。这些凝聚教师责任和智慧的“一生一策”活动,给学生和导师提供了促膝长谈的机会,不仅拉近了老师和学生的距离,而且让老师更加了解学生的实际情况给予针对性的帮助。通过与学生长谈,协助目标明确的学生制定行动计划,帮助依然困惑的学生看清自己的方向,真正促进导师与结对学生良好师生关系的形成,促使学生身心得到健康发展。



三、关注家庭需求,加强家校沟通,凝聚教育合力。导师们还利用假期开展多样的家访工作,通过建立家庭档案,详细了解学生家庭生活,并有针对性地对家长进行家庭教育指导;通过行动转换,赋能家庭,实现学校教育和家庭教育的有效衔接,形成教育合力,营造健康和谐的家校关系。



在新时代教育综合改革背景下,齐齐乐棋牌,齐齐乐棋牌官网app,10元提现的棋牌游戏:立足“以生为本”,建构全员育人的工作新机制。此项工作的开展,有利于增强全体教师的德育意识,提升全体教师的育人能力,形成全体教师“乐育人、勤育人、会育人”的良好局面。未来,齐齐乐棋牌,齐齐乐棋牌官网app,10元提现的棋牌游戏:将继续潜心实践,不断完善导师制实施机制,为学生成长成才奠定坚实的基础。